2024ncz(zw)0000866沙坡头区教育数字治理模式创新项目(一期)沙坡头区教育数字治理模式创新项目(一期)一标段的采购需求
· 2024-06-24
一、采购标段
| 采购计划编号： | 2024NCZ(ZW)0000866 | 项目名称： | 沙坡头区教育数字治理模式创新项目(一期) |
|---|---|---|---|
| 分包名称： | 沙坡头区教育数字治理模式创新项目(一期)一标段 | 分包类型： | 货物类 |
| 采购方式： | 公开招标 | 预算金额 | 1670000.00 |
| 报价方式： | 总价采购项目 | 是否属于技术复杂， 专业性强的采购项目： | 否 |
| 是否为执行国家统一定价标 和固定价格采购项目： | 否 |
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
二、供应商资格条件
1.1 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；
1.2 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；
1.3 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；
1.4 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；
1.5 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；
1.6 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。
| 序号 | 合格投标人的其他资格要求 |
|---|---|
| 1 | 投标人(供应商)信用承诺书；备注：按照宁财（采）发【2021】22号文《自治区财政厅关于明确法人及其分支机构参加政府采购活动相关事项的通知》要求供应商具有有效的营业执照，具有独立承担民事责任的能力，法人的分支机构由于不能独立承担民事责任，不能以分支机构的身份参加政府采购活动，只能以法人身份参加，但银行、保险、石油石化、电力、电信等有行业特殊情况的允许分支机构在总公司针对本项目授权的基础上参加；注明：本项目为非专门面向中小企业预留项目，投标供应商提供《中小企业申明函》（货物类：提供的货物全部由符合政策要求的中小企业制造；服务类：服务全部由符合政策要求的中小企业承接；工程类：工程的施工单位全部为符合政策要求的中小企业）。上述资格证明文件的扫描件加盖投标供应商公章须附在响应性文件中备查，未按要求在响应文件中提供证明资料的，视为不响应招标文件，资格审查不予通过。成交后采购人将对成交供应商提供的所有资格证明材料进行核实，如发现造假，将向行业监管部门通报，涉嫌违法的必依法对其追究责任。 |
三、商务要求
四、技术要求
| 标的清单(货物类) | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 序号 | 品目名称及编码 | 标的名称 | 计量单位 | 数量 | 单价 | 是否进口 | 标的详细参数 | 是否属于节能产品 政府采购品目清单 | 是否属于环境标志产品 政府采购品目清单 | 备注 | ||
| 是否应当实施 政府强制采购 | 是否应当实施 政府优先采购 | 是否应当实施 政府强制采购 | 是否应当实施 政府优先采购 | |||||||||
| 1 | A02019900-其他信息化设备 | 智慧教室和区域数据中心采购安装 | 批 | 1 | 1670000.00 | 否 | 标的1-其他信息化设备：本项目采购货物参数、数量等详见采购需求文件 | 否 | 否 | 否 | 否 | |
采购需求附件：
| 采购需求附件 | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 附件1采购需求-一标段.doc | |||||||
六、评审方法及评审细则
评标方法：
评审细则类别： 货物类细则类别
| 货物类细则类别 | |||
|---|---|---|---|
| 序号 | 评审项目 | 权重分 | 评分标准 |
| 1 | 投标报价 | 30 | 有效投标人的最低报价作为基准报价（评标委员会认为投标人的报价明显低于其他通过符合性审查投标人的报价，有可能影响产品质量或者不能诚信履约的，应当要求其在评标现场合理的时间内提供书面说明，必要时提供相关证明材料；投标人不能证明其报价合理性的，评标委员会应当将其作为无效投标处理）。最低报价得30分。得分结果由高分到低分依次排列为各自最终得分。投标企业的投标报价得分计算公式：投标报价得分＝（基准价/投标报价）×30（报价计算过程中和结果的数值均保留两位小数点，小数点后三位四舍五入）。 |
| 2 | 技术标响应情况（技术指标、参数）价 | 20 | 满足招标文件重要技术指标、参数要求的得15分（★内容为重要指标、参数,有一项不满足为无效投标。）。以此为基础，供应商重要技术指标、参数优于招标文件规定的相应技术指标、参数的，每有一项加1分；供应商一般技术指标、参数优于招标文件规定的相应技术指标、参数的，每有一项加0.5分，两项加分至标准分为止；供应商一般技术指标、参数低于招标文件规定的相应技术指标、参数的，每有一项减0.5分,减完为止。注：1、重要技术指标、参数优于招标中重要技术指标、参数要求的，须在响应文件中提供相应证明材料。【提供证明材料佐证技术参数（包括但不仅限于产品检验报告、彩页等相关资料）】。2、投标人必须在响应文件中注明优于招标文件技术指标、参数的相关证明材料的页码及条目。 |
| 3 | 类似业绩 | 0 | 本项目为通用类型业务，不做类似业绩数量要求。 |
| 4 | 售后服务 | 10 | 供应商对本项目的售后服务提供承诺。1.售后服务承诺全面具体，售后服务体系完善，售后服务内容详细具体，售后服务流程完善、具体，故障响应及维修方案完善、具体，售后服务人员安排合理、具体的得10分；2.售后服务承诺相对全面具体，售后服务体系较为完善，售后服务内容较为详细具体，售后服务流程较为完善、具体，故障响应及维修方案较为完善、具体，售后服务人员安排较为合理、具体的得8分；3.售后服务承诺一般，售后服务体系一般，售后服务内容一般，售后服务流程一般，故障响应及维修方案一般，售后服务人员安排一般的得6分；4.售后服务承诺不够全面具体，售后服务体系不够完善，售后服务内容不够详细具体，售后服务流程不够完善、具体，故障响应及维修方案不够完善、具体，售后服务人员安排不够合理、具体的得4分； 5.不提供售后服务的不得分。 |
| 5 | 实施方案 | 20 | 供应商对本项目的供货方案、安装调试、人员配备等方面制订具体的实施方案，做出合理计划及制订工作保障措施；项目管理和质量控制措施合理可靠、组织机构分工合理、职责明确，完全满足项目实施要求；项目进度计划科学、合理，完全满足项目进度要求，进度计划保障措施合理。1.提供的实施方案内容齐全、描述详细清晰，满足采购需求，服务符合实际需求，设备安装节点明确的得20分；2.提供实施方案内容齐全、描述详细，安装、验收能够满足采购需求得15分；3.提供实施方案内容齐全、设备安装方案人员配备合理，基本满足采购需求的得10分；4.提供以上内容存在缺漏且对需求理解欠缺、描述不准确的得5分；5.未提供实施方案的不得分。 |
| 6 | 商务条款 | 5 | 不能实质性满足招标文件重要商务条款要求的视为无效标书。满足招标文件重要商务条款的得3分。以此为基础，投标人重要商务条款优于招标文件规定的相应商务条款的，每有一项加1分，投标人一般商务条款优于招标文件规定的商务条款的，每有一项加0.5分，两项加分至标准分为止；投标人一般商务条款低于招标文件规定的相应商务条款的，每有一项减0.5分,减完为止。 |
| 7 | 现场视频演示 | 15 | 评委根据各投标人提供本次投标样品对以下功能提供演示视频，演示内容要求提供视频实物操作演示，不可用文档、PPT等其他方式演示录制（介质：U盘，格式不限，演示时间不超过20分钟。）以下每项功能完全满足的得3分，部分满足的得1分、未演示的不得分，投标单位须将演示视频密封后送至招标代理机构，开标现场未提供演示视频的投标单位该项不得分。具体演示要求如下：1.白板软件支持一键创建电子教案，支持创建校本模板，管理员在教研管理系统设置校本模板后，教师可在云教案模板调用；提供将Word转换为云教案的能力，支持解析文本、表格等元素，方便教师迁移旧教案；教师可在电子教案中关联个人云空间教学课件，并可选择单页或多页课件插入教案，插入后的课件以窗口形式预览，可在窗口内翻页、元素移动、课堂活动操作、思维导图展开收起等；支持回顾教案历史版本，并支持对历史版本生成副本或进行还原；支持教案格式一键智能优化，支持设置优化规则；支持教案智能一键纠错，针对错误内容可进行一键跳转，并以红色下划线的形式突出显示。2、教师可将交互式课件资料下发给学生，并支持学生完成点击、拖拽、批注等操作，支持笔迹批注、擦除；支持学生通过交互式课件直接打开各类学科工具，包含：古诗词、数学函数、汉字、英汉词典工具；可打开古诗词的原文、翻译、诗词背景和诗人简介，支持播放诗词录音；教师可通过屏幕截图或实时画面了解学生作答情况及课堂笔记。3、白板软件支持微课文字快剪功能，支持上传本地视频文件并进行AI语音文字转写，教师只需选中对应文字内容并删除，即可完成相应微课视频片段的剪辑；支持一键勾选语气词，并进行删除；文字快剪结束后，支持一键进入视频剪辑界面，进行微课视频的精细化剪辑，可一键导出为本地微课视频或通过二维码的形式进行微课视频的分享。4、教师可向学生终端发布课堂实验任务，可自定义实验数量及时间限制；学生可通过终端录入实验数据及结果；学生端可实时查看其他学生的实验数据；教师端实时显示实验完成进度及未完成学生名单，任务结束后自动生成可视化报表，呈现各项实验数据的众数、平均值、总值。5、软件PC端/APP端可支持一对一分享云课件，用户可在软件中直接输入对方的注册手机号，可将云课件精准推送至用户教学账号云空间，用户可在软件中直接接收并打开课件；可通过链接方式分享，并设置公开或加密的分享方式以及资料有效期限；也可分享至学校空间中作为校本资源进行云端存储，校内教师可通过软件任意获取本校其他教师上传至校本空间的课件资源至个人云空间作为教学使用，形成校内资源共享。注：中标供应商须向采购方在真实软件或平台的基础上进行演示，如发现有与投标文件不符，造成的后果由中标供应商自行承担（须提供经济处罚承诺书。） |
| 合计： | 100 | ||
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
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